대곡동 중등영어과외

대구광역시 달서구

대구광역시 달서구 대곡동에서는 대진중학교 · 대곡중학교 등 인근 중학교 학생의 현재 영어 단원과 귀가 후 가능한 시간을 함께 봅니다; 교과 연계: 관계사·접속 표현 / 문법 오류 찾기; 약점 진단: 문법 규칙을 외웠지만 실제 문장에 적용할 때 형태가 흔들리는 경우 / 한 지문을 읽는 시간이 길어 시험에서 뒷문제 시간이 부족한 경우; 학습 순서: 1차 듣기 핵심정보 파악 → 스크립트 확인 → 놓친 표현 표시 → 다시 듣기 / 문장별 제한시간 확인 → 어려운 문장 표시 → 구문 재분석 → 지문 재독해; 다음 주 확인: 문장 순서 문제에서 접속어·대명사·시제 근거를 설명할 수 있는지 / 같은 문법 오류가 다른 문장에서 다시 나타나는 횟수가 줄어드는지; 별도 보완 기록은 범위 수동태·준동사 / 고등영어 전 구문 기초, 재학습 접속어 표시 → 대명사 대상 찾기 → 시제 흐름 확인 → 문장 순서 재구성 / 중1 문법 기초 확인 → 현재 본문 연결 → 취약 문장 재해석 → 다음 단원 적용, 완료 기준 표현이 달라져도 같은 문법 구조를 알아볼 수 있는지 / 현재 본문에서 이전 학년 문법 때문에 막히는 문장이 줄어드는지로 나눕니다.

대구광역시 달서구 대곡동 중등영어과외에서 학년별 비중을 잡을 때 학생이 사용하는 영어 교재의 현재 페이지와 학교 학습지를 확인해 선행보다 필요한 복습의 깊이를 먼저 정합니다; 중1에는 어휘장을 단어와 뜻만 적는 형식에서 벗어나 교과서 예문·동의 표현·반대 표현을 함께 기록합니다; 중2에서는 to부정사와 동명사 구분 관련 오답을 모아 문단 근거와 선택지 표현을 대조하게 하며 개인별로 반복되는 약점을 좁힙니다; 중3 과정에서 준동사 수식 관계를 다룬 뒤에는 틀린 이유를 유형별로 나누게 하여 다음 단원에서도 같은 기준을 사용할 수 있게 합니다.