동천동 중등수학과외

광주광역시 서구 / 동천마을1단지 | 동천마을3단지 | 동천마을6단지 | 동천우미린아파트

동천우미린아파트 생활권의 광주광역시 서구 동천동 중학생에게는 광주동명중학교 · 대자중학교 등 인근 중학교의 실제 수업 자료를 우선 확인하고, ‘이차방정식의 해 구하기’, ‘닮음의 비와 길이 관계’를 학교 진도 복습과 누적 보완으로 나눠 관리하는 흐름이 적합합니다, 추가 점검 기준은 ‘대입을 통한 검산’, ‘방학 복습 문제’, ‘단원 마무리’입니다. 수학 오답을 정리할 때 ‘피타고라스 정리의 적용’에서는 풀이를 한 줄씩 근거와 함께 적는 방식, ‘확률의 기본 원리’에서는 같은 단원의 쉬운 문제와 어려운 문제를 섞어 푸는 방식을 기준으로 삼아 계산 실수와 개념 선택 오류를 같은 문제로 처리하지 않도록 합니다, 함께 확인할 요소는 ‘역산을 통한 확인’, ‘방학 복습 문제’, ‘단원 마무리’입니다. 교과서 진도를 따라가면서도 이전 단원의 핵심 개념이 필요한 문제는 짧게 되짚어 연결합니다, 동시에 고등수학으로 넘어가기 전에는 문자식 계산, 방정식, 함수, 도형 추론처럼 반복해서 연결되는 중등 핵심을 따로 점검하는 과정이 도움이 됩니다, 학교 학습에서는 ‘정수와 유리수의 계산 원리’, 추가 보완에서는 ‘식과 그래프 사이의 연결’를 따로 관리하면 숙제와 누적 결손이 한꺼번에 섞이는 것을 줄일 수 있습니다, 오답 점검 항목은 ‘오답 원인 분류’, ‘방학 복습 문제’, ‘단원 마무리’입니다.

중등수학 학습에서는 중1은 문장제에서 미지수를 정하고 조건을 식으로 바꾸는 것, 중2는 계산 실수와 개념 선택 오류를 구분해 오답 원인을 따로 관리하는 것, 중3은 여러 단원이 섞인 문제에서 필요한 개념을 스스로 선택하는 연습을 하는 것을 기준으로 풀이 과정과 개념 선택의 깊이를 다르게 가져갑니다; 세부 확인은 ‘부호 변화’, ‘시험 직전 오답’, ‘당일 복습’으로 나눕니다. 시험 직전 새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 문제와 오래 걸린 문제를 다시 확인합니다; 추가 점검 기준은 ‘괄호 처리’, ‘시험 직전 오답’, ‘당일 복습’입니다.