창포동 중등수학과외

경상북도 포항시 북구 / 창포사거리 | 창포아이파크사거리

경상북도 포항시 북구 창포동에서는 창포중학교 · 대동중학교 등 인근 중학교 학생의 수학 숙제와 시험 범위를 기준으로 ‘이차함수의 그래프 성질’, ‘입체도형의 겉넓이·부피’ 중 반복 오답이 많은 영역에 추가 학습 시간을 배치하는 것이 현실적입니다, 복습 기록 항목은 ‘유형 선택 이유 설명’, ‘서술형 풀이’, ‘오답노트 재풀이’입니다. ‘원의 성질과 각의 관계’에서는 한 번 맞힌 문제도 일정 기간 뒤 다시 풀어보는 재확인을 먼저 적용하고, 이어 ‘입체도형의 겉넓이·부피’에서는 계산 과정에서 부호와 괄호를 점검하는 습관을 사용해 정답보다 풀이 과정이 안정적으로 이어지는지를 확인합니다, 오답 점검 항목은 ‘해의 조건 확인’, ‘서술형 풀이’, ‘오답노트 재풀이’입니다. 수행평가나 수학 과제가 있는 주에는 마감 일정과 시험 준비가 겹치지 않도록 학습량을 조절합니다, 수학의 누적성을 고려하면 중학교 수학은 앞 단원의 계산과 식 변형이 다음 단원의 방정식·함수 문제에 다시 쓰이므로 이전 개념을 필요한 시점에 연결하는 것이 중요합니다, ‘이차함수의 그래프 성질’, ‘삼각형과 사각형의 성질’의 연결이 약한 학생은 선행 속도보다 두 개념 사이의 빈틈을 먼저 줄이는 편이 좋습니다, 풀이 점검 기준은 ‘정답 단위 표기’, ‘서술형 풀이’, ‘오답노트 재풀이’입니다.

중등수학의 학년별 흐름을 보면 중1에서 기본 도형의 성질을 조건과 함께 정리하는 것을 확인하고, 중2에서 연립방정식에서 두 조건의 관계를 식으로 표현하고 해를 검산하는 것, 중3에서 고등수학 전에 필요한 문자식 계산과 방정식·함수 기초를 다시 점검하는 것을 통해 고등수학 전 단계까지 이어갑니다; 복습 기록에는 ‘좌표값 읽기’, ‘누적 복습’, ‘당일 복습’을 따로 남깁니다. 주간 계획에서 현재 진도·숙제·오답·누적 복습을 서로 다른 항목으로 나눠 학습량을 조절합니다; 풀이 점검 항목은 ‘기울기 해석’, ‘누적 복습’, ‘당일 복습’으로 구분합니다.