행암동 중등수학과외

광주광역시 남구 / 행암교차로

광주광역시 남구 행암동의 행암교차로 생활권에서는 대촌중학교 · 효천중학교 · 광주송원중학교 등 인근 중학교 학생이 가져오는 교과서·프린트·숙제를 기준으로 ‘좌표와 그래프 읽기’, ‘문자와 식의 구조’의 빈틈을 찾고 수학 학습량을 조절할 수 있습니다, 풀이 점검 기준은 ‘식 세우기 근거’, ‘변형 조건 문제’, ‘학교 프린트 점검’입니다. ‘자료의 대표값과 분포’에서 생긴 오답은 교과서 예제를 변형한 문제에 개념을 적용하는 연습으로 원인을 기록하고, ‘연립방정식의 식 세우기’에서는 문제에서 주어진 값과 구해야 할 값을 구분하는 읽기을 적용해 일정 시간이 지난 뒤에도 같은 개념을 다시 사용할 수 있는지 확인합니다, 복습 기록 항목은 ‘풀이 단계 번호화’, ‘변형 조건 문제’, ‘학교 프린트 점검’입니다. 교과서 예제와 학교 숙제를 먼저 확인한 뒤 추가 문제는 부족한 개념을 보완하는 순서로 배치합니다, 수학의 누적성을 고려하면 중학교 수학은 앞 단원의 계산과 식 변형이 다음 단원의 방정식·함수 문제에 다시 쓰이므로 이전 개념을 필요한 시점에 연결하는 것이 중요합니다, ‘다항식 계산의 순서’, ‘연립방정식의 식 세우기’의 연결이 약한 학생은 선행 속도보다 두 개념 사이의 빈틈을 먼저 줄이는 편이 좋습니다, 별도 확인 기준은 ‘계산 실수 위치 표시’, ‘변형 조건 문제’, ‘학교 프린트 점검’입니다.

중등수학 과목은 중1에는 교과서 예제로 개념어와 풀이 순서를 정확히 익히는 것을 우선하고, 중2에는 함수의 변화 관계를 표·식·그래프 사이에서 연결해 이해하는 것, 중3에는 서술형 풀이에서 식·근거·결론을 빠짐없이 연결하는 것까지 연결해 누적 개념을 관리합니다; 주간 점검에는 ‘연립식 대입’, ‘개념 확인 문제’, ‘당일 복습’을 포함합니다. 시험 직전 새 문제를 늘리기보다 이미 틀린 문제와 오래 걸린 문제를 다시 확인합니다; 세부 확인은 ‘부등호 방향’, ‘개념 확인 문제’, ‘당일 복습’으로 나눕니다.